Διερεύνηση των εκπαιδευτικών και επιμορφωτικών αναγκών των διευθυντών/ντριών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα για την ενίσχυση της σχολικής ηγεσίας
Loading...
Date
2025-05-30
Authors
Μπινίσκου, Ευγενία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η παρούσα μελέτη διερευνά τις εκπαιδευτικές και επιμορφωτικές ανάγκες των διευθυντών σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα, με στόχο την ανάδειξη των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν στην άσκηση της σχολικής ηγεσίας και τη διαμόρφωση προτάσεων για την ενίσχυση της επαγγελματικής τους ανάπτυξης. Η έρευνα βασίστηκε σε ποιοτική μεθοδολογία, με κύριο εργαλείο τη διεξαγωγή ημιδομημένων συνεντεύξεων σε δείγμα διευθυντών σχολείων. Η επιλογή της ποιοτικής προσέγγισης επέτρεψε την εις βάθος διερεύνηση των εμπειριών, αντιλήψεων και βιωμάτων των συμμετεχόντων, με στόχο την κατανόηση των πολύπλοκων διαστάσεων του ρόλου τους. Η ανάλυση των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με θεματική ανάλυση, ακολουθώντας μια επαγωγική πορεία κωδικοποίησης και κατηγοριοποίησης των απαντήσεων, η οποία οδήγησε στην ανάδειξη βασικών θεματικών ενοτήτων. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ότι οι διευθυντές αντιμετωπίζουν σημαντικά προβλήματα, όπως ο διοικητικός φόρτος, η έλλειψη θεσμικής υποστήριξης και η συναισθηματική κόπωση. Παράλληλα, διαπιστώθηκε έντονη ανάγκη για επιμόρφωση σε τομείς όπως η διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού, η λήψη αποφάσεων, η νομική κατάρτιση και η τεχνολογική επάρκεια. Η στοχευμένη και πρακτική επιμόρφωση αναδεικνύεται ως κρίσιμος παράγοντας για τη βελτίωση της σχολικής ηγεσίας και τη συνολική λειτουργία των σχολικών μονάδων. Τέλος, προτείνονται θεσμικές αλλαγές που να περιλαμβάνουν υποχρεωτική εισαγωγική επιμόρφωση, συστήματα mentoring και τη δημιουργία ευέλικτων και εξατομικευμένων προγραμμάτων επαγγελματικής ανάπτυξης, προσαρμοσμένων στις πραγματικές ανάγκες των διευθυντών.
Description
Keywords
Σχολική ηγεσία, Διευθυντές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, Επιμορφωτικές ανάγκες