Αξιολόγηση εκπαιδευτικών ιστότοπων. Μελέτη περίπτωσης : οι ιστότοποι του ΠΠΣ και του ΠΜΣ του τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών
| datacite.contributor.RelatedPerson | Παπαδόπουλος, Δημήτριος | |
| datacite.contributor.Supervisor | Πιερρακέας, Χρήστος | |
| dc.contributor.author | Πέπονας, Βασίλειος Ιωάννης | |
| dc.contributor.author | Παπίας, Βασίλειος | |
| dc.contributor.author | Παπαδοπούλου, Σοφία | |
| dc.contributor.other | Peponas, Vasileios Ioannis | |
| dc.contributor.other | Papias, Vasileios | |
| dc.contributor.other | Papadopoulou, Sofia | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-26T06:56:34Z | |
| dc.date.available | 2024-04-26T06:56:34Z | |
| dc.date.issued | 2024-03-22 | |
| dc.degree | graduateThesis | |
| dc.description.abstract | Στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή, η εκθετική ανάπτυξη των τεχνολογιών του Διαδικτύου έχει προκαλέσει σημαντικό διάλογο, επικεντρώνοντας ιδιαίτερα στις πολυπλοκότητες που εμπλέκονται στην ανάπτυξη και σχεδιασμό ιστότοπων. Αρχικά, η αρχική φάση του Παγκόσμιου Ιστού απαιτούσε εξειδικευμένες δεξιότητες στον τομέα του κώδικα HTML για τη διευκόλυνση της δημιουργίας βασικών ιστότοπων. Ωστόσο, η εμφάνιση των πολύπλοκων Συστημάτων Διαχείρισης Περιεχομένου (CMS) έχει δημοκρατικοποιήσει αυτή τη διαδικασία, εξουσιοδοτώντας τα άτομα να κατασκευάσουν αισθητικά ευχάριστους ιστότοπους χωρίς την προϋπόθεση της εξειδικευμένης γνώσης κωδικοποίησης. Αυτή η ακαδημαϊκή έρευνα στοχεύει στη διεξαγωγή μιας εξαντλητικής ανάλυσης των πολυδιάστατων στοιχείων που είναι καίρια για την αποτελεσματική ανάπτυξη ιστότοπων, συμπεριλαμβάνοντας αλλά όχι περιορίζοντας στις μεθοδολογίες που χρησιμοποιούνται, καθώς και τα τεχνολογικά εργαλεία και πλατφόρμες που χρησιμοποιούνται. Ένα ταξινομικό πλαίσιο θα δημιουργηθεί για την ταξινόμηση των κριτηρίων που είναι ολοκληρωτικά για το σχεδιασμό λειτουργικών και φιλικών προς τον χρήστη διεπαφών ιστού. Επιπλέον, η μελέτη θα εξερευνήσει την έννοια της "Ανάπτυξης Front-end", τεκμηριωμένη από τα εμπειρικά δεδομένα που συλλέγονται μέσω ειδικά σχεδιασμένων ερωτηματολογίων που στοχεύουν στην ποσοτικοποίηση της χρησιμότητας διάφορων χαρακτηριστικών του ιστότοπου. Σε ένα πιο εφαρμοσμένο πλαίσιο, η διατριβή περιλαμβάνει μια συγκριτική ανάλυση τριών ακαδημαϊκών ιστότοπων από το Πανεπιστήμιο της Πάτρας, χρησιμοποιώντας τυποποιημένα ερωτηματολόγια και αξιολογικά μέτρα για την εξέταση της αποτελεσματικότητας του σχεδιασμού και της λειτουργικότητάς τους. Η μελέτη καταλήγει συνθέτοντας τα ευρήματα, προσφέροντας πολύτιμες προοπτικές και επεκτείνοντας συστάσεις για το μέλλον της ανάπτυξης και του σχεδιασμού ιστότοπων. | |
| dc.description.sponsorship | Δεν υπάρχουν | |
| dc.description.translatedabstract | In the contemporary digital era, the exponential proliferation of internet technologies has engendered a significant discourse, particularly focusing on the complexities involved in the development and design of websites. Initially, the nascent phase of the World Wide Web necessitated specialized competencies in the realm of HTML coding to facilitate the creation of rudimentary websites. However, the advent of sophisticated Content Management Systems (CMS) has democratized this process, empowering individuals to construct aesthetically pleasing websites without the prerequisite of specialized coding knowledge. This scholarly inquiry aims to conduct an exhaustive analysis of the multifaceted elements instrumental in the effective development of websites, including but not limited to the methodologies employed, and the technological tools and platforms utilized. A taxonomical framework will be constructed to classify the criteria integral to the design of functional and user-friendly web interfaces. Furthermore, the study will explore the concept of "Front-end Development," substantiated by empirical data collected through purpose-designed questionnaires aimed at quantifying the utility of various website features. In a more applied context, the dissertation includes a comparative analysis of three academic websites from the University of Patras, employing standardized questionnaires and evaluative metrics to scrutinize the efficacy of their design and functionality. The study concludes by synthesizing the findings, offering valuable insights, and extending recommendations for the future of web development and design. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10889/27030 | |
| dc.language.iso | el | |
| dc.subject | Αξιολόγηση εκπαιδευτικών ιστότοπων | |
| dc.subject | Τεχνολογικές πλατφόρμες | |
| dc.subject | Ανάπτυξη front-End | |
| dc.subject.alternative | Evaluation of educational websites | |
| dc.subject.alternative | Front-end development, | |
| dc.subject.alternative | Functional website design | |
| dc.subject.alternative | Technological platforms | |
| dc.title | Αξιολόγηση εκπαιδευτικών ιστότοπων. Μελέτη περίπτωσης : οι ιστότοποι του ΠΠΣ και του ΠΜΣ του τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών | |
| dc.title.alternative | Evaluation of educational websites. Case study : the websites of the UDP and MDP of the department of Administrative Science and Technology of the University of Patras |