Στρατηγικές ρύθμισης χρόνου χρήσης κινητού σττην προσχολική ηλικία : μια μεικτή μελέτη παρατήρησης της γονεικής συμπεριφοράς
Loading...
Date
2026-05-12
Authors
Νταλάκα, Μαγδαλινή Μαρία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η έκθεση των παιδιών σε ψηφιακές οθόνες ήδη από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους εντείνει το επιστημονικό ενδιαφέρον γύρω από τις επιπτώσεις και τη διαχείριση της χρήσης τους. Στο πλαίσιο αυτό, το κινητό τηλέφωνο αποτελεί μια από τις διαδεδομένες ψηφιακές συσκευές στην καθημερινότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας, ενσωματωμένο σε περιβάλλοντα εντός και εκτός οικίας. Η αυξημένη αυτή χρήση αναδεικνύει τον ρόλο τον γονέων στη ρύθμισή της. Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση των παραγόντων που σχετίζονται με τη χρήση του κινητού τηλεφώνου από παιδιά ηλικίας 3-5,5 ετών. Η μελέτη υιοθέτησε μεικτό σχεδιασμό ενσωμάτωσης, συνδυάζοντας ποσοτικά δεδομένα μη παρεμβατικής παρατήρησης σε φυσικά περιβάλλοντα και ποιοτικά δεδομένα από ημιδομημένες συνεντεύξεις με γονείς. Τα δεδομένα του ποσοτικού μέρους αναλύθηκαν με τη χρήση περιγραφικών και επαγωγικών στατιστικών τεχνικών, ενώ για το ποιοτικό σκέλος αξιοποιήθηκε η τεχνική της θεματικής ανάλυσης των Braun και Clarke. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το πλαίσιο χρήσης επηρεάζει τόσο τη διάρκεια όσο και το είδος της δραστηριότητας, με αυξημένο χρόνο χρήσης σε περιβάλλοντα που απαιτούν παρατεταμένη παραμονή του παιδιού. Η ψυχαγωγία αναδείχθηκε ως ο κυρίαρχος σκοπός χρήσης, ενώ η συσκευή χρησιμοποιείται ως μέσο απασχόλησης και ρύθμισης της συμπεριφοράς. Παράλληλα, καταγράφηκε απόκλιση μεταξύ των παρατηρούμενων και των δηλωμένων γονεϊκών στρατηγικών. Η ενεργητική συμμετοχή του γονέα συνδέθηκε με μικρότερη διάρκεια χρήσης, ενώ οι άμεσες παρεμβάσεις σχετίστηκαν με εντονότερες αντιδράσεις των παιδιών. Συνολικά, τα ευρήματα αναδεικνύουν τη χρήση του κινητού ως ένα πολυδιάστατο φαινόμενο, το οποίο επηρεάζεται από το πλαίσιο, τους σκοπούς και τις γονεϊκής στρατηγικές. Τα αποτελέσματα της έρευνας συμβάλλουν στην κατανόηση της γονεϊκής διαμεσολάβησης στην προσχολική ηλικία και αναδεικνύουν την ανάγκη για υποστηρικτικές παρεμβάσεις προς τους γονείς.
Description
Keywords
Προσχολική ηλικία, Κινητά τηλέφωνα, Γονεϊκή διαμεσολάβηση, Μεικτός ενσωματωμένος σχεδιασμός, Χρόνος χρήσης