Μελετώντας το ζήτημα της συνεργασίας σχολείου – οικογένειας : απόψεις και πρακτικές εν ενεργεία εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας
Loading...
Date
2022-09-26
Authors
Θεοδωράτου, Σταυρούλα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Ο σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση των απόψεων και των πρακτικών εν ενεργεία εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας σχετικά με τις πτυχές του ζητήματος της συνεργασίας με την οικογένεια, έτσι όπως αναδύθηκαν κατά την βιβλιογραφική ανασκόπηση. Πιο συγκεκριμένα, αρχικά εξετάζονται πώς οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας προσδιορίζουν τη συνεργασία με την οικογένεια, με ποιους τρόπους επικοινωνούν με τους γονείς, πώς τους εμπλέκουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, και ποιες είναι οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν. Στην συνέχεια εξετάζεται ο τρόπος με τον οποίο αντιμετωπίζουν τη συνεργασία σε διαφορετικές συνθήκες.
Στην έρευνα συμμετείχαν 30 εν ενεργεία εκπαιδευτικοί προσχολικής αγωγής. Το εργαλείο συλλογής δεδομένων ήταν η ημι – δομημένη συνέντευξη. Για την επεξεργασία των δεδομένων χρησιμοποιείται η μέθοδος της θεματικής ανάλυσης περιεχομένου. Η παρουσίαση των αποτελεσμάτων γίνεται με τη χρήση πινάκων, στους οποίους παρουσιάζονται οι κατηγορίες απαντήσεων, ενώ παράλληλα γίνεται περιγραφική ανάλυση των κατηγοριών της κάθε ερώτησης.
Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης εφαρμόζουν ένα συνεργατικό μοντέλο, στο οποίο τον κυρίαρχο ρόλο στη συνεργασία έχουν οι ίδιοι, ενώ οι γονείς περιορίζονται σε συμπληρωματικούς ρόλους. Η συμμετοχή των γονέων στη λήψη αποφάσεων είναι εξαιρετικά περιορισμένη. Επίσης, τα αποτελέσματα έδειξαν ότι αντιλαμβάνονται ότι τα δύο περιβάλλοντα (σχολείο – οικογένεια) είναι αλληλένδετα και δίνουν βαρύτητα στην επικοινωνία. Όμως, κατά τη συνεργασία παρουσιάζονται εμπόδια και δυσκολίες. Μια σημαντική δυσκολία, που αναδύεται από την έρευνα φαίνεται να είναι ότι οι ίδιοι δεν γνωρίζουν τον τρόπο ώστε να εμπλέξουν τους γονείς αποτελεσματικά και ουσιαστικά στην εκπαιδευτική διαδικασία, γεγονός που πρέπει να ληφθεί σοβαρά υπόψη.
Description
Keywords
Γονεϊκή εμπλοκή, Γονεϊκή δέσμευση, Κοινωνικό κεφάλαιο, Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις, Συνεργατικό μοντέλο