Ο θεσμός του μέντορα στη σχολική εκπαίδευση : ευρωπαϊκό συγκείμενο και ελληνική εφαρμογή
Loading...
Date
2024-09-25
Authors
Ζωγράφου, Κλεάνθη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η καθοδήγηση των νέων εκπαιδευτικών στην Ευρώπη, όχι μόνο στην φάση εισαγωγής τους στο επάγγελμα, αλλά και κατά τη διάρκεια της καριέρας τους, είναι γεγονός και η ελληνική νομοθεσία φαίνεται πως παρακολουθεί ορισμένες από τις ευρωπαϊκές προτάσεις πολιτικής για την θέσπιση του σχολικού μέντορα/-μεντόρισσας. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση του θεσμού του μέντορα/-μεντόρισσας, όπως υλοποιείται στην Ελλάδα στην φάση της εισαγωγικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών της σχολικής εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πολιτικής. Τα ερευνητικά αποτελέσματα δείχνουν πως οι πολιτικές που υλοποιούνται στην Ελλάδα για τον θεσμό του μέντορα/-μεντόρισσας συγκλίνουν ή αποκλίνουν από τις ευρωπαϊκές προτάσεις. Οι συγκλίσεις ή αποκλίσεις δύναται να ληφθούν σοβαρά υπόψη για την βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών εκπαίδευσης των νέων και έμπειρων εκπαιδευτικών.
Description
Keywords
Μέντορας, Μεντόρισσα, Καθοδήγηση, Νεοεισερχόμενοι εκπαιδευτικοί, Νεοδιοριζόμενοι εκπαιδευτικοί, Φάση εισαγωγής